onsdag 29 augusti 2012

Filmen om mönsternallen


Nu är äntligen mitt filmprojekt färdigt. Att hitta ett ämne för filmen kändes enkelt då jag tänkte att det var ett sätt att ytterligare dokumentera vårat  tema om "mönster" och ge barnen en rolig avslutning på det och även kunna visa för föräldrar och kolleger vad vi gjort.
Jag hade ganska tidigt klart för mig hur jag tänkta lägga upp det och frågade mina kolleger om de kunde ställa upp och det gjorde de.
Synopet till filmen gick fort att göra. Jag hade tänkt och planerat ganska mycket hur jag vill ha filmen innan jag gjorde manuset. Replikerna för mina kolleger skrev jag ihop men de fick ju inte så lång tid på sig att lära sig dem. Vi hade inte så mycket tid på oss när vi skulle film så det blev ju inte riktigt efter manuset och replikerna blev lite egna. Några omtagningar blev det men sedan fick jag använda det materialet jag hade. Så mitt ursrungliga manus är inte riktigt lika med det som blev slutprodukten, men som Thomas Granath skriver så är filmmanus en kreativ process i och genom att skriva om så utvecklas och fördjupar filmens ide' och kunskap.
Att manus ska vara väl genomarbetade och strukturerade med väl underbyggd fakta skriver Thomas Granath och här är det väl något som jag känner att det är mycket att tänka på och lära sig kring. Att göra film som ska vara lärande, rolig etc. för andra kräver mycket bakgrundsarbete och nogrannhet och att man vet vad det är man gör. Intresse i det man gör måste vara en självklarhet för man blir så upptagen i det man gör.
Det har varit mycket lärorikt att göra film. eftersom jag aldrig gjort detta innan så var det en helt ny upplevelse och hela tiden lär jag mig nya saker. Detta är ju ett bra sätt att dokumentera och visa för barnen och oss själva och andra det vi lär och gör. Det blir mycket lättare att tala för våran verksamhet när vi kan påvisa den på detta sätt.
Nör filmen skulle läggas in på itunes blev det ett ytterligare lärande för mig för det gick inte. Det fanns inte tillräckligt med utrymme och vad gör jag då? Det är tur att vi kan fråga våra lärare så att de kan hjälpa oss genom facebook, så med hjälp av det lyckades jag fixa även det och det kändes skönt.

Bildmanus


 
 
 



 
 
 

,

Manus till filmen "mönstertjuven"


1. Mönsterbild
    Bild på olika mönster som symboliserar vårat tema.

    Berättarröst:
     Det här är sagan om mönsternallen som tycker om mönster och han vill lära sig vad de olika
     mönstrena heter och vad det är för likheter och skillnader på dem. Han ger sig ut på jakt för att
     leta efter mönster. Men var kan han hitta dem någonstans?

2. Ytterdörr
    Ljud av fotsteg och dörr som öppnas.

    Berättarröst:
    Han hittar en förskola och tänker att här kan jag smyga in och se om jag hittar någonting.
      

3. Dörren öppnas
    Dörren öppnas och nalle smyger in och ser sig omkring. Han hittar några stövlar med mönster och
    förtsätter in på avdelningen.

    Berättarröst:
    Det först han ser är stövlar med olika mönster.
  

4. I inre hallen
    Nallen går inn i inre halen och ser sig omkring, hittar ett mönster och fortsätter inåt på
    avdelningen

    Berättarröst:
    Och han smyger vidare och hittar ännu mera mönster.

5. Beiga rummet
    Nallen går in i beiga rummet och ser sig omkring, hittar några mönster och går sedan ut ur rummet.

    Berättarröst:
    Och han smyger in i nästa rum för att se om han hittar något mera mönster.

6 .Inre hall
    Nallen smyger in i inre hallen igen.

7. Gröna rummet
    Nallen öppnar dörren till gröna rummet, smyger in och får syn på en duk med mönster, han blir
    glad och tar med sig duken.

    Berättarröst:
    Han smyger in i ett annat rum för att se om han hittar ett mönster. Och titta vilket mönster!

8. Inre hall
    Nallen smyger in i hallen igen för att hitta ett annat rum.

9. Dörren till lila rummet
    Nallen öppnar dörren till lila rummet.

    Berättarröst:
    Han letar efter flera rum och titta, han hittar ett rum till och vem finns där?

10 .I lila rummet
      I lila rummet sitter mönsterprinsessan med sina mönster. Hon blir väldigt rädd när nallen kommer
      in. De presenterar sig och då dlir hon lugn. De tittar på alla mönster och nallen är väldigt förtjust i
      alla mönstrena men kan inget så prinsessan berättar vad de heter, likheter och skillnader mellan
      dem. Nallen tackar prinsessan för hjälpen för att hon lärt honom så mycket om mönster. De
      kramar varandra och säger hej då.

11. Bild på tårtor

      Berättarröst:
      Och nästa gång de ses är det kalas med mönstertårta och snipp, snapp, snut så var sagan slut.




tisdag 7 augusti 2012

Synosis

Filmprojekt - Synopsis


Titel:  Mönstertjuven

Syfte:  Att knyta ihop temat "mönster" som vi arbetat med under våren.
            Att ge barnen en rolig avslutning på temat och påvisa vad de lärt sig.

Form:  En sagofilm med inslag av lärande.

Målgrupp:  Barnen, föräldrar och kolleger.

Längd: 10 min.    

Filmen handlar om en nalle som tycker om mönster, men han vet inte vad mönstrena heter eller vad det finns för likheter och skillnader i mönstrena. Så han ger sig ur på jakt efter mönster. Han går in på en förskola och där hittar han mönster. Han går från rum till rum och letar. När han kommer till ett rum sitter "Mönsterprinsessan" där och hon lär nallen om mönster. de blir goda vänner och nästa gång de ses har de kalas med mönstertårta

processdokumentation film

Ja, sitter nu här semestern är slut och jag jobbar med att få ihop min film. Det var ett tag sedan jag gjorde något med den  så det var en seg start men nu hoppas jag att jag lyckats få ihop allt som ska vara med. Det ska bli roligt att spela upp den för barnen sedan och se vad de säger när de får se sina fröknar på filmen med temat vi arbetat med under våren.
Att göra en film har varit ett lärande för mig eftersom jag aldrig har gjort film förut. Det har varit roligt och lärorik. Lärandet i sig har ju varit hur man gör film med en ipad men  det som blivit viktigt i lärandet är hur viktigt förberedelserna är när man gör film, som Thomas granath skriver, skaffa dig så mycket kunskap du kan om det ämne du tänker skriva och filma om.
Att komma på vad min film skulle handla om var enkelt eftersom vi hade arbetat mycket med temat mönster så var det roligt att knyta ihop detta med en film. Jag fick genast tanke om hur jag skulle göra men fick tänka om några gånger. Tyvärr fick inte mina kolleger så lång tid att förbereda sig på så lite justeringar fick göra under arbetets gång och de gjorde ett strålande jobb och det tackar jag för..