Var lite nervös inför denna kursdag då jag undrade om jag skulle stå där inför hela gruppen och prata om min pedagogiska dokumentation men det blev ju som tur var i min lärgrupp och det var bra diskussioner.
Att göra padcast var riktigt roligt problemet är bara när man kommer hem och ska göra det själv då är det ibland som att allt jag lärt mig har försvunnet men det är ju bara att testa och testa så det blir spännande att se vad slutprodukten blir.

Har nu använt Ipaden i min barngrupp och alla barn de små likaväl som de stor är nyfikna på vad man kan göra. Även om de minsta inte vet vad de ska göra är de väldigt nyfikna och vill pröva. De större barnen vill helst se vilka spel som finns och testar allt som de får .

Varför pedagogisk dokumentation

Hillevi Lenz Tagucji skriver så att pedagogisk dokumentation blir lättare att förstå. Att det handlar om att både barn och pedagoger är aktiva och viktiga i läroprocesserna. Den vuxne är den som ger barnen förutsättningar för ett medkonstruerande genom att planera och organisera situationen, ta fram material, fråga och stödja processer på olika sätt skriver hon. Att barnen får forska utifrån sina förutssättningar och att vi som pedagoger lyssnar in och lär oss när och vilka frågor vi bör ställa. Att vi låter barnen använda varandra för att lär sig och att de är stolta över sin kunskap som de har och lär sig.
Jag har prövat att spela "Wordfeud" med varierand framgång.

Att fånga lärandet

har nu läst boken  "Att fånga lärandet", en intressant och lättläst bok sm ger många tankar om hur vi arbetar hos oss. Jag upplever att jag fårbelägg för en del av mina tankar och det ger mig även en del nya. eftersom terminen börjar med en studiedag kan det bli tid till att diskutera en del av mina reflektioner med mina kolleger.
Har försökt att ladda ner en del appar, en del lyckats medan andra hittar jag inte även att jag har namnet på appen. jag får försöka igen. Jag tycker det är svårt att veta vilka appar som är bra att använda i arbetet med barnen.

Den svårfångande reflektionen

Sitter här nu och försöker skriva om boken, det är lite tungt för jag skulle gjort det direkt när jag läst färdigt boken , nu blir det svårare att gå tillbaka för de första reflektionerna är ju borta. Får göra på att annat sätt nästa gång.

Llitteratursemenarium

Boken "Den svårfångade reflektionen" upplevde alla att den var svårläst. Vi fick ändå i gång diskusssioner eftersom vi hade olika citat eller funderingar med oss. Diskuterade vad ger boken för lärande för oss pedagoger i vårat arbete. Kan vi använda pedagogisk dokumentation på samma sätt i förskolan som i skola. Förskolan använder oftast bilder i dokumenataionen medan högstadiet dikskuterade med sina elever. Kan vi hitta en " röd tråd" för dokumenattionen från förskolan till högstadiet?

Det är tur att jag har barn som kan visa hur jag ska göra för att blåsa paddan så nu är det åtgärdat. Det var ju inte så svårt , jag hade gjort rätt men inte sparat och då gick det inte att gå vidare